- Il souffre de douleurs dans les doigts, le poignet, le bras, de crispation ou sa posture n'est pas correcte.
- Vous avez des doutes sur sa latéralité (gaucher ? droitier ?).
- Vous avez noté un retard ou des maladresses au niveau de sa motricité manuelle dès la maternelle.
- Il écrit mal, ses cahiers sont mal tenus, sales, illisibles, la tenue de ligne est problématique.
- Les enseignants sont mécontents et se plaignent de son écriture.
- Il est trop lent et ses évaluations écrites s’en ressentent.
- Il écrit trop vite, d’une manière précipitée et manque de soin.
- Il n'aime pas écrire ni faire ses devoirs, il est anxieux.
- Votre enfant est précoce, sa main scriptrice ne suit pas la vitesse de sa pensée et il oublie ou double des lettres, parfois même des mots.
- Vous sentez que l’évolution de votre enfant est freinée par toute l’énergie qu’il déploie dans l’acte d’écrire et que cela crée chez lui un sentiment d’échec ou de frustration.
- Il souffre d'un autre trouble DYS (dyspraxie, dysorthographie, dyslexie…..).
- Il souffre d’un handicap ou d’une pathologie spécifique ( voir graphothérapie clinique et pathologique).
- Votre écriture ne vous convient pas, elle n’est pas représentative de votre personnalité.
- Vous préparez des examens et souhaitez améliorer la qualité et/ou la vitesse de votre écriture.
- Vous souffrez d'un problème lié à la graphothérapie clinique ou pathologique.