Anamnèse : Retrace les antécédents familiaux du patient avec les résultats des différentes explorations faites et les traitements entrepris.
Divers tests :
• Vérification des cahiers présentés,
• Vérification de la latéralité principale,
• Vérification vision, ouïe,
• Vérification troubles spatiaux,
• Tenue générale du corps,
• Préhension de l’instrument scripteur,
• Différents tests d’écriture (dictée, vitesse, copie…)
L’idée principale est d’obtenir une écriture lisible, plus fluide et non fatigante. Le but de la rééducation est de prévenir l'échec scolaire, de s’appuyer sur des bases solides pour éviter de se focaliser sur l'écriture et permettre au patient de se concentrer sur les apprentissages, d’améliorer la vitesse, d’acquérir et de stabiliser la lisibilité, de progresser en agilité motrice manuelle, d’apprendre à gérer ses émotion et ainsi retrouver du plaisir à écrire et reprendre confiance en soi.
Pour cela, le graphothérapeute s’appuie sur des techniques et des outils spécifiques et ludiques pour travailler tous les points de l’écriture du patient qui le nécessiteront.
Que votre enfant soit rassuré, ici on ne fait pas de lignes d’écriture, on retrouve le plaisir d’écrire.
